杏坛小学语文教学 >> 网站地图 >> Page29
  • 与孩子换位思考 - [2005-09-11]
  • 口语交际《我喜欢的电视节目》教学设计 - [2005-09-10]
  • 作文批改三法 - [2005-09-10]
  • 作文教学如何创新 - [2005-09-10]
  • 拼音游戏教学法 - [2005-09-10]
  • 20个春秋去又回 - [2005-09-09]
  • 新“长征”之歌 - [2005-09-09]
  • 开往“春天”的“地铁” - [2005-09-09]
  • 别挡住阳光 - [2005-09-09]
  • 引导学生自改作文 - [2005-09-09]
  • 我是如何进行童话体作文训练的 - [2005-09-09]
  • 在活动中学说话 - [2005-09-09]
  • 造句练习—实话实说 - [2005-09-08]
  • 造句的失真现象小议 2 - [2005-09-07]
  • 造句的失真现象小议 - [2005-09-07]
  • 实践性作业的设计 - [2005-09-07]
  • 浅谈如何尊重学生 - [2005-09-07]
  • 课堂提问之我见 - [2005-09-06]
  • 培养作文的创新意识 - [2005-09-05]
  • “扬子”吟 - [2005-09-04]
  • “生命的”棋子 - [2005-09-04]
  • 秋日私语 - [2005-09-04]
  • 《家乡美》说课材料 - [2005-09-04]
  • 家乡   我为你喝彩 - [2005-09-03]
  • 一节语文课 - [2005-09-03]
  • 《抗日英雄小故事》读后感 - [2005-09-03]
  • 帮妈妈捶背 - [2005-09-03]
  • 加强生活阅读积累  丰富学生作文内容 - [2005-09-03]
  • “笑”别母校 - [2005-09-01]
  • 自然的健康 - [2005-09-01]
  • 寻爱的“旅程” - [2005-09-01]
  • 家庭“主男” - [2005-09-01]
  • 挖掘资源  拓展空间 - [2005-08-31]
  • 紧扣教材,指导练笔 - [2005-08-30]
  • 谈作文评价的改革 - [2005-08-30]
  • 难 忘 的 教 训 - [2005-08-29]
  • 沙"抠"(小小说) - [2005-08-28]
  • 自我完善、自我激励、自我教育、自我管理 - [2005-08-28]
  • 综合实践活动_劳动最光荣 - [2005-08-28]
  • 一切情境皆育人 - [2005-08-28]
  • 如何利用教材拓展一年级学生自主识字的兴趣 - [2005-08-27]
  • 多媒体在语文教学中应用的冷思考 - [2005-08-27]
  • 《呼啸山庄》有感 - [2005-08-26]
  • 建立良好的师生关系是课程改革的基本保证 - [2005-08-26]
  • 不可忽视孩子们的冷漠观 - [2005-08-26]
  • 爱——让班级更具凝聚力 - [2005-08-26]
  • 我的暑假周记 - [2005-08-25]
  • 《简爱》有感 - [2005-08-24]
  • 妈妈 - [2005-08-24]
  • 我家有个“调皮大王” - [2005-08-24]
  • 激情对话    凸显伟人人格魅力 - [2005-08-24]
  • 叶圣陶爷爷错了吗? - [2005-08-24]
  • 感悟——在诵读中突现——听支玉恒《匆匆》一课有感 - [2005-08-24]
  • 寸草知春晖 - [2005-08-23]
  • 杨梅诗 - [2005-08-23]
  • 智破八卦迷魂阵 - [2005-08-23]
  • 太湖水畔赏灵山 - [2005-08-23]
  • 运用现代教育技术  优化语文课堂教学 - [2005-08-23]
  • 一个沉重的话题 - [2005-08-22]
  • 小学语文民主和谐的乐学教学法实践谈 - [2005-08-22]
  • 引导自主探究优化阅读教学 - [2005-08-22]
  • 谈计算机在小学语文教学中的运用 - [2005-08-22]
  • 依托网络环境搭建交流平台 - [2005-08-22]
  • 情浓浓 乐融融 - [2005-08-22]
  • 毕业班试卷 - [2005-08-22]
  • 毕业班上期末考试试卷 - [2005-08-22]
  • 谈如何在语文教学中渗透艺术教育 - [2005-08-22]
  • 学会观察——提高写字质量的好方法 - [2005-08-19]
  • 广东省第五届青年教师阅读教学观摩活动的启示 - [2005-08-19]
  • 《做孝顺父母的好孩子》活动设计 - [2005-08-18]
  • 《想别人没想到的》 - [2005-08-18]
  • 短信的色彩 - [2005-08-17]
  • 我的老师 - [2005-08-17]
  • 爸爸的莲花 - [2005-08-16]
  • 第一次远行 - [2005-08-16]
  • 我家的小院 - [2005-08-16]
  • 溜旱冰 - [2005-08-16]
  • 童年的花儿静静地开 - [2005-08-16]
  • [原创]“我爱我家,共创美好校园”倡议书 - [2005-08-15]
  • [原创]我愿…… - [2005-08-15]
  • 传统与现代之有效融合——对“构建小学生现代学习方式”的思考 - [2005-08-14]
  • 不经历风雨怎么见彩虹 - [2005-08-13]
  • 美丽的天堂 - [2005-08-13]
  • 猪娘包 - [2005-08-13]
  • 兰兰过桥 - [2005-08-13]
  • 让语文课堂充满生命活力 - [2005-08-12]
  • 我要去赶海——浅谈“问题儿童”的学校教育 - [2005-08-12]
  • 后进生探因与矫正对策之我见 - [2005-08-11]
  • 以 爱 育 人--《师德启示录》观后感 - [2005-08-11]
  • 浅谈农村学校班级文化的建设 - [2005-08-11]
  • “老师太可恶了!” - [2005-08-10]
  • 你的蓝色,我的梦想 - [2005-08-10]
  • 春天的小雨滴滴滴 - [2005-08-10]
  • 春晓 - [2005-08-10]
  • 快乐的星期天 - [2005-08-10]
  • 下雪 - [2005-08-09]
  • 班主任工作六字谈 - [2005-08-09]
  • 让学生从语文实践中学习知识 - [2005-08-08]
  • 教材出错以后 - [2005-08-08]
  • 让世界充满爱 - [2005-08-07]

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