杏坛小学语文教学 >> 网站地图 >> Page33
  • 在班集体建设中培养学生的集体荣誉感 - [2005-03-16]
  • 多彩的活动   欢乐的童年 - [2005-03-16]
  • 全员参与   体现自我 - [2005-03-16]
  • 放飞心灵    拥抱明天 - [2005-03-16]
  • 小学语文拓展知识 - [2005-03-16]
  • 〈语文园地八〉 - [2005-03-16]
  • 〈阿德的梦〉 - [2005-03-16]
  • 《恐龙的灭绝》 - [2005-03-16]
  • 《爱迪生救妈妈》 - [2005-03-16]
  • 《数星星的孩子》教学设计 - [2005-03-16]
  • 语文园地七 - [2005-03-16]
  • 《丑小鸭》 - [2005-03-16]
  • 《寓言两则》 - [2005-03-16]
  • 《蜜蜂引路》 - [2005-03-16]
  • 《玲玲的画》 - [2005-03-16]
  • 语文园地六 - [2005-03-16]
  • 《玩具柜台前的孩子》 - [2005-03-16]
  • 《三个儿子》 - [2005-03-16]
  • 《我为你骄傲》 - [2005-03-16]
  • 《画家和牧童》 - [2005-03-16]
  • 一件后悔的事 - [2005-03-15]
  • 3、15观漫画《假文盲》有感 - [2005-03-15]
  • 语文园地五 - [2005-03-15]
  • 《要是你在野外迷了路》 - [2005-03-15]
  • 《最大的“书”》教学设计 - [2005-03-15]
  • 《雷雨》教学设计 - [2005-03-15]
  • 《望庐山瀑布》 - [2005-03-15]
  • 相思无限 - [2005-03-13]
  • 阅读教学推想能力的培养 - [2005-03-13]
  • 举手真难 - [2005-03-13]
  • 春天的生机 - [2005-03-12]
  • 自主与探究共舞      童心与个性齐飞 - [2005-03-10]
  • 《语文课程标准》中有关人文性和思想性的表述 - [2005-03-09]
  • 我和妈妈的故事 - [2005-03-09]
  • 看完这则报道 我流泪了 - [2005-03-06]
  • 我最喜欢的声音 - [2005-03-06]
  • 假如我有七色花 - [2005-03-06]
  • 如何解决学习中的难题 - [2005-03-06]
  • 实现“对话”的策略 - [2005-03-05]
  • 关注动态生成    实现个性对话 - [2005-03-05]
  • 情感与智慧共舞 - [2005-03-05]
  • 一片……一片………… - [2005-03-05]
  • 巧记“差”字 - [2005-03-04]
  • 我为大家介绍一本好书 - [2005-03-03]
  • 辍学率反弹背后的问题 - [2005-03-02]
  • 猴与龟的启示 - [2005-03-02]
  • 学高为师,德高为范 - [2005-03-01]
  • 光彩夺目的春天 - [2005-03-01]
  • 寻求对话与训练的融合(第三稿) - [2005-02-28]
  • 《草船借箭》的教学设计 - [2005-02-27]
  • 我要唱歌 - [2005-02-27]
  • 六月.童年.阳光 - [2005-02-27]
  • 幸福的保证 - [2005-02-27]
  • 真挚的心(看图作文) - [2005-02-27]
  • 新城绿园春色 - [2005-02-27]
  • 我心中的启明星 - [2005-02-27]
  • 卖报生涯(日记两则) - [2005-02-27]
  • 悔     恨 - [2005-02-27]
  • 读<<古老而永恒的丰碑>>一文有感 - [2005-02-27]
  • 林黛玉转世 - [2005-02-27]
  • 探析名师教学的创造性思维 - [2005-02-27]
  • 叫我怎能不生气 - [2005-02-26]
  • 奶奶家的老母鸡 - [2005-02-26]
  • 多媒体的应用——作文教学篇 - [2005-02-25]
  • 走出小学语文教学的误区 - [2005-02-25]
  • 复习课的新尝试 - [2005-02-25]
  • “解题”的艺术 - [2005-02-25]
  • 情境教学的尝试 - [2005-02-25]
  • “多读”是语文教学的精髓 - [2005-02-25]
  • 心灵不能错位 - [2005-02-24]
  • 正确把握课改理念中的几个不等式 - [2005-02-24]
  • 新学期第一节语文课 - [2005-02-24]
  • 母亲的故事 - [2005-02-23]
  • 有情有趣,让语文课充满人文精神 - [2005-02-22]
  • 保定地区五年级期末调研语文试题2005.1 - [2005-02-20]
  • 《倔强的小红军》教学设计与说明 - [2005-02-19]
  • 《麻雀》教学设计 - [2005-02-19]
  • 校园初秋 - [2005-02-06]
  • 2004年秋季安溪县小学语文第十一册期末考试卷(一) - [2005-01-27]
  • 2004秋季安溪县小学语文第七册期末考试试卷 - [2005-01-27]
  • 一项需要好好反思的改革 - [2005-01-26]
  • 碎言小学阅读教学(一) - [2005-01-26]
  • 姥姥的手 - [2005-01-25]
  • 妈妈的话语 - [2005-01-25]
  • 老师的眼睛 - [2005-01-25]
  • 读眼睛 - [2005-01-25]
  • 短信集锦 - [2005-01-24]
  • 牛奶糖香 - [2005-01-23]
  • 成绩单的份量 - [2005-01-23]
  • 开启你的“第三只眼” - [2005-01-22]
  • 红眼睛 - [2005-01-22]
  • 善良的眼睛 - [2005-01-22]
  • 兔子的眼睛 - [2005-01-22]
  • 初中教学中小组合作学习误区及策略探讨 - [2005-01-22]
  • 让孩子的天空“星”光灿烂 - [2005-01-21]
  • 品茶 说茶综合性学习 - [2005-01-21]
  • 螃蟹 - [2005-01-21]
  • 汉字就在我们身边 - [2005-01-20]
  • 后进生探因与矫正对策之我见 - [2005-01-20]
  • 28、数星星的孩子(第一课时)教案 - [2005-01-19]

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