杏坛小学语文教学 >> 网站地图 >> Page34
  • 口语交际应注意的一些问题 - [2005-01-19]
  • 识字教学应该充满情趣 - [2005-01-19]
  • 以“美”启智    以“美”育人 - [2005-01-18]
  • 培养学生自我管理 - [2005-01-18]
  • 开放教材 让大语文充满魅力 - [2005-01-18]
  • 我给星星打电话 - [2005-01-18]
  • 评《曼谷的小象》 - [2005-01-18]
  • 精彩的杂技 - [2005-01-17]
  • 游动物园 - [2005-01-17]
  •   培养学生自我管理 - [2005-01-17]
  • 新课程标准下的识字教学 - [2005-01-17]
  • 开放教材 让大语文充满魅力 - [2005-01-17]
  • 我给星星打电话 - [2005-01-17]
  • 高楼要从平地起 - [2005-01-16]
  • 教给孩子尊重  培养健全人格 - [2005-01-16]
  • 由捡拾纸屑想到的孩子社会责任感的培养 - [2005-01-16]
  • 爱脸红的同桌 - [2005-01-14]
  • 体验学习的意义和引导 - [2005-01-13]
  • 思想性是人文性的核心 - [2005-01-13]
  • 与学生比赛背书 - [2005-01-12]
  • 我和女儿一同长大 - [2005-01-12]
  • 〈桂林山水〉教学设计 - [2005-01-12]
  • 〈月光曲〉教学设计 - [2005-01-12]
  • 《葡萄沟》教学设计 - [2005-01-12]
  • 《伏尔加河上的纤夫》教学设计 - [2005-01-12]
  • 《火烧云》教学设计 - [2005-01-12]
  • 精彩的联欢会 - [2005-01-12]
  • 课堂教学与素质教育 - [2005-01-12]
  • 海啸无情人有情 - [2005-01-11]
  • 望庐山瀑布 - [2005-01-11]
  • 小议成长记录袋的评价作用 - [2005-01-11]
  • 爸爸小时候的故事 - [2005-01-11]
  • 与妈妈的谈话 - [2005-01-11]
  • 千角灯 - [2005-01-10]
  • 黄山 - [2005-01-10]
  • 人 在 旅 途 - [2005-01-10]
  • 我为北京献赤诚 - [2005-01-10]
  • 2004—2005学年第一学期五年级语文期末质量抽查练习卷 - [2005-01-10]
  • 作文能力培养模式 - [2005-01-10]
  • 工作总结 - [2005-01-10]
  • 毕业典礼教师讲话 - [2005-01-10]
  • 四季三部曲 - [2005-01-10]
  • 校长竟聘报告 - [2005-01-10]
  • 为了每一位学生更好地成长 - [2005-01-10]
  • 雪人的心事 - [2005-01-08]
  • 烦恼的星期天 - [2005-01-06]
  • 快乐的早晨 - [2005-01-06]
  • 丁点猴漂流记——学说话 - [2005-01-06]
  • 主人(主任)与家畜 - [2005-01-06]
  • 低年级习作需要弄清几个问题 - [2005-01-05]
  • 碎言三年级习作教学 - [2005-01-05]
  • 苏教版小语九册第一单元测试卷 - [2005-01-05]
  • 四年级阅读训练设计 - [2005-01-04]
  • 五年级课外阅读复习卷一 - [2005-01-03]
  • 五年级课外阅读复习卷二 - [2005-01-03]
  • 一位我所想念的人 - [2005-01-03]
  • <<假如>>教学设计 - [2005-01-02]
  • 一件往事 - [2005-01-02]
  • 一件难忘的事 - [2005-01-02]
  • 最贵的蛋是“笨蛋” - [2005-01-02]
  • 家乡巨变 - [2004-12-31]
  • 《识字五》教学反思 - [2004-12-30]
  • 《酸的和甜的》教后反思 - [2004-12-30]
  • 《识字五》教学设计 - [2004-12-30]
  • 《酸的和甜的》教学设计 - [2004-12-30]
  • 让学生在日记中成长 - [2004-12-30]
  • 如何才能让农村孩子和书作朋友? - [2004-12-30]
  • 谈谈作文的起步训练 - [2004-12-29]
  • 致2008年北京奥运会的一封信 - [2004-12-28]
  • 给中国奥运健儿的一封信 - [2004-12-28]
  • 致2008年北京奥运会的一封信 - [2004-12-28]
  • 我为奥运添光彩——四年级学生作文 - [2004-12-28]
  • 人生如茶等三篇 - [2004-12-28]
  • 惑? - [2004-12-27]
  • 慈母泪 - [2004-12-27]
  • 游戏说话写话训练―――玩中想.想好说.说后写 - [2004-12-26]
  • 回归常识  扎根大地——谈拐点上的小学语文教学 - [2004-12-25]
  • 2005---------致我的孩子们 - [2004-12-25]
  • 养鸟日记 - [2004-12-25]
  • 日记五则 - [2004-12-25]
  • 仙人掌 - [2004-12-25]
  • 12月18日 星期六 阴 - [2004-12-25]
  • 日记两则 - [2004-12-25]
  • 公鸡的脸红了 - [2004-12-21]
  • 整合优化  生成创造 - [2004-12-20]
  • 强化校本资源整合,推进语文新课程实施 - [2004-12-20]
  • 人教版五年级第九册第八单元测试 - [2004-12-20]
  • 《凡卡》续写 - [2004-12-18]
  • 与法同行 - [2004-12-18]
  • 小柳树和小枣树 - [2004-12-18]
  • 手    套 - [2004-12-18]
  • 制作小电动船 - [2004-12-18]
  • 新理念下的快乐作文教学 - [2004-12-17]
  • 新理念下口语交际能力的培养 - [2004-12-17]
  • 贪玩的孩子们 - [2004-12-16]
  • 班里出现了新气象 - [2004-12-16]
  • 我是爸爸的拐杖(续) - [2004-12-15]
  • 我是爸爸的拐杖 - [2004-12-15]
  • 我的路 - [2004-12-15]
  • 童话故事 - [2004-12-15]

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