杏坛小学语文教学 >> 网站地图 >> Page46
  • 《掌声》教学设计 - [2004-04-15]
  • “丑小鸭”变成了“小天鹅” - [2004-04-15]
  • 面对如此的学生 - [2004-04-15]
  • 一节生动的识字课 - [2004-04-15]
  • 《小小的船》教学设计 - [2004-04-15]
  • 北京七日游 - [2004-04-14]
  • 在阅读实践中学阅读,提出问题学语文 - [2004-04-14]
  • 与新课程共同成长 - [2004-04-14]
  • 小伞花 - [2004-04-13]
  • 重塑主流文化,回归主体意识,开辟学校德育新天地 - [2004-04-13]
  • 母爱 - [2004-04-13]
  • 班刊,快乐的舞台 - [2004-04-13]
  • 人教四册10.葡萄沟 - [2004-04-12]
  • 小小插曲  锦上添花 - [2004-04-12]
  • 老师请我们吃蛋糕 - [2004-04-12]
  • 报刊投稿大全 - [2004-04-12]
  • 《基础教育》征稿 - [2004-04-12]
  • 一个中国孩子的呼声教学设计 - [2004-04-12]
  • 义教六年制第四册第五组口语交际 - [2004-04-12]
  • 运用电教手段   培养学生能力 - [2004-04-12]
  • 阅读教学中学生创新能力的培养 - [2004-04-12]
  • 14.我爱故乡的杨梅 - [2004-04-11]
  • 探索课题管理新思路  促进校本教研深入开展 - [2004-04-11]
  • 给校长的一封信 - [2004-04-10]
  • 《麋鹿》第三课时 - [2004-04-09]
  • 让诗情画意在学生的笔尖流淌 - [2004-04-09]
  • 改革作文批改模式培养学生自改能力 - [2004-04-09]
  • 引导学生在问题中创新 - [2004-04-09]
  • 我有一个梦 - [2004-04-08]
  • 玩出了名堂 - [2004-04-08]
  • 扎实训练  勤于积累 - [2004-04-08]
  • 《秋天的雨》教学设计 - [2004-04-08]
  • 雪 地 里 的 小 画 家 - [2004-04-08]
  • 《小柳树和小枣树》教学设计 - [2004-04-08]
  • 让“说”之花在语文课上盛开 - [2004-04-08]
  • 胜负皆如意 - [2004-04-08]
  • 我引导学生去读书 - [2004-04-08]
  • 《回声》教学设计 - [2004-04-08]
  • 《雪地里的小画家》教学设计 - [2004-04-08]
  • 《四季》教学设计(第一课时) - [2004-04-08]
  • 一个谎言的正面作用 - [2004-04-08]
  • 一点小插曲,一次大收获 - [2004-04-08]
  • “红领巾”真好 - [2004-04-08]
  • 《风娃娃》教学设计 - [2004-04-07]
  • 《地球爷爷的手》 - [2004-04-07]
  • 《黄山奇石》片断设 - [2004-04-07]
  • 《识字3》  教学设计 - [2004-04-07]
  • 从生活中来  到生活中去 - [2004-04-07]
  • 《农业的变化真大》教学设计 - [2004-04-07]
  • 荡起拼音教学的浪花 - [2004-04-07]
  • 让课堂变成孩子的快乐天堂 - [2004-04-07]
  • 教的形式  教的价值 - [2004-04-07]
  • 学好语文必须加强积累 - [2004-04-07]
  • 《小小竹排画中游》教学设计 - [2004-04-07]
  • 《称赞》教学设计 - [2004-04-07]
  • 《小小的船》教学设计 - [2004-04-07]
  • 《雪地里的小画家》教学设计 - [2004-04-07]
  • 修改病句 - [2004-04-07]
  • 为了心中的愿望 - [2004-04-07]
  • 假如我会克隆 - [2004-04-06]
  • 反思新课程教学中的问题 - [2004-04-06]
  • 未来教师怎么当 - [2004-04-06]
  • 新课程教学中应处理好几个关系 - [2004-04-06]
  • 正确地理解、把握教材,提高语文教学质量 - [2004-04-06]
  • 思考与建议——正确处理四个关系 - [2004-04-06]
  • 新课程,我们实践着——教学案例与反思 - [2004-04-06]
  • 褒与贬 - [2004-04-04]
  • 沙 漠 的 旋 律 - [2004-04-04]
  • 构建诗意化的多维课外阅读模式 - [2004-04-04]
  • 班长也迟到了 - [2004-04-04]
  • 节日的困惑 - [2004-04-04]
  • 新生·活动课·“新教材” - [2004-04-03]
  • 课堂小记 - [2004-04-03]
  • 可爱的小鸭 - [2004-04-03]
  • 考试以后 - [2004-04-03]
  • 办公室的“愚人节” - [2004-04-03]
  • 难忘的三月 - [2004-04-02]
  • 珍惜我们的生命之源 - [2004-04-02]
  • 春雨沙沙 - [2004-04-02]
  • 学习是给自己学的 - [2004-04-02]
  • 参观消防支队 - [2004-04-02]
  • 村前的小河 - [2004-04-02]
  • 我爱西安的护城河 - [2004-04-02]
  • 我爱西湖的绿 - [2004-04-02]
  • 考试前后 - [2004-04-02]
  • 《爬山虎的脚》  说课稿 - [2004-04-02]
  • 《我家的一个星期天》教学设计 - [2004-04-02]
  • 实践新课程要遵循教学规律 - [2004-04-02]
  • "他是我家乡的种树人" - [2004-04-02]
  • 给学生一点满足 - [2004-04-01]
  • 难忘的小老师 - [2004-04-01]
  • 在学校情景中,如何培养学生的健全人格 - [2004-04-01]
  • 学生考前心理紧张分析及调节办法 - [2004-04-01]
  • 学生作文难 - [2004-04-01]
  • 齐天大圣九坑游 - [2004-03-31]
  • 四年级语文第四单元测试题 - [2004-03-31]
  • “写一个喜欢的动物”教学设计 - [2004-03-31]
  • 《太阳》教学设计 - [2004-03-31]
  • 我与地坛 - [2004-03-30]
  • 智能优势分析 - [2004-03-30]

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