杏坛小学语文教学 >> 网站地图 >> Page68
  • 身不由己 - [2003-06-04]
  • 门的情感状态 - [2003-06-04]
  • 人·鱼 - [2003-06-04]
  • 挖地的父亲 - [2003-06-04]
  • 识用结合 增强识字和生活的联系 - [2003-06-04]
  • 自能读书 主动发展 - [2003-06-04]
  • 课堂问题导学式教学与走出课堂讨论误区的研究 - [2003-06-04]
  • 诗意 在语文课堂勃发 - [2003-06-04]
  • 《赤壁之战》一文教学设想及教后随感 - [2003-06-03]
  • 我盼春天的荠菜(第一课时) - [2003-06-03]
  • 赤壁之战(第一课时) - [2003-06-03]
  • 对新课程理念下语文阅读教学过程的认识与思考 - [2003-06-03]
  • 《争论的故事》的争论 - [2003-06-03]
  • 《桂林山水》教学实录 - [2003-06-03]
  • 浅谈美术教学中学生创造力的培养 - [2003-06-03]
  • 先让学生回答好 - [2003-06-03]
  • 《三亚落日》教学设计 - [2003-06-03]
  • 《赠汪伦》教学设计 - [2003-06-03]
  • 《童年趣事》教学设计 - [2003-06-03]
  • 我幼稚,我快乐! - [2003-06-03]
  • 冷漠的背影 - [2003-06-03]
  • 自信,成功道上的基路石 - [2003-06-03]
  • 童年于我 - [2003-06-03]
  • 桥缘 - [2003-06-03]
  • 高年级快速作文评价初探 - [2003-06-03]
  • 为有源头活水来 - [2003-06-03]
  • 亮点迭现 理念升华——听赵志祥执教《地震中的父与子》有感 - [2003-06-03]
  • “浮华”背后——语文课堂教学误区举隅 - [2003-06-03]
  • 网络环境下的语文课堂教学的实践与探究 - [2003-06-03]
  • 地球万岁 - [2003-06-03]
  • 问题意识与学生创新思维能力的培养 - [2003-06-03]
  • 兴华学校小学四年级第八单元测试(2003、6) - [2003-06-03]
  • 结局或开始 - [2003-06-03]
  • 牧归 - [2003-06-03]
  • 烛光 - [2003-06-03]
  • 昨夜的雨 - [2003-06-03]
  • 过一线天 - [2003-06-03]
  • 落叶缤纷之后 - [2003-06-03]
  • 师生是朋友 - [2003-06-03]
  • 父亲的扁担 - [2003-06-03]
  • 课改中的困惑与设想 - [2003-06-03]
  • 游子吟 - [2003-06-03]
  • 大山一瞥(组诗) - [2003-06-03]
  • 把“问”的权力还给学生 - [2003-06-03]
  • 写意(四首) - [2003-06-03]
  • 奏响爱国的主旋律 - [2003-06-03]
  • 学会体贴 - [2003-06-03]
  • 让学生在课堂上激情飞扬 - [2003-06-03]
  • 在语文教学中让学生探究学习的尝试 - [2003-06-03]
  • 读中感悟 理解“推敲” - [2003-06-03]
  • 我爱故乡的西瓜 - [2003-06-03]
  • 今夜暴风雨 - [2003-06-03]
  • 小学语文四年级第五单元测试卷 - [2003-06-03]
  • 在阅读教学中培养学生的创造性思维 - [2003-06-02]
  • 维纳斯 - [2003-06-02]
  • 对后进生作文要多给予“优待” - [2003-06-02]
  • 以“情”代讲——《难忘的泼水节》教学手记 - [2003-06-02]
  • 鹰(感于国际风筝会) - [2003-06-02]
  • 新世纪学生要经历解决问题的全过程 - [2003-06-02]
  • 心理健康教育的新渠道 - [2003-06-02]
  • 激发兴趣的渠道 - [2003-06-02]
  • 常识课堂教学如何真正落实“重过程” - [2003-06-02]
  • 《我想发明的一种东西》教学设计 - [2003-06-02]
  • 小学作文情趣教学初探 - [2003-06-02]
  • 在实践活动中学语文 - [2003-06-02]
  • 笑话集3 - [2003-06-02]
  • 笑话集2 - [2003-06-02]
  • 让人文之光随风潜入夜,润物细无声——浅谈在语文教学中培育人文精神 - [2003-06-02]
  • 现在的公交车真好 - [2003-06-02]
  • 《圆明园的毁灭》设计 - [2003-06-02]
  • 《草船借箭》的两种教法 - [2003-06-02]
  • 人间天使 - [2003-06-01]
  • 笑话集 - [2003-06-01]
  • 不小看小孩子 - [2003-06-01]
  • 游北戴河 - [2003-06-01]
  • 我的家乡——通辽 - [2003-06-01]
  • 第一次潜水 - [2003-06-01]
  • 最熟悉的陌生人 - [2003-06-01]
  • 第一次动手术 - [2003-06-01]
  • 冰柜里的小狗 - [2003-06-01]
  • 在少先队组织中成长 - [2003-06-01]
  • 拆收音机 - [2003-06-01]
  • “白猫警长”历险记 - [2003-06-01]
  • 可怕的一个夜晚 - [2003-06-01]
  • 看病 - [2003-05-31]
  • 三月春风放纸鸢——记一次作文活动 - [2003-05-31]
  • “偷”钥匙① - [2003-05-31]
  • 给2021年表姐的一封信 ——遨游金星 - [2003-05-31]
  • 关注学习过程,注重学法指导 - [2003-05-31]
  • 指导方法,提高作文自改能力 - [2003-05-31]
  • 精心组织 分层实施 - [2003-05-31]
  • 浅谈电教媒体使用的最佳时机 - [2003-05-31]
  • 作文教学“听、读、说、写”方案 - [2003-05-31]
  • 在学生听、读、说、写综合活动中提高学生习作能力的策略研究(具体实施方案) - [2003-05-31]
  • “在学生听、读、说、写综合活动中,提高学生习作能力的策略研究”阶段性研究报告(三) - [2003-05-31]
  • “在学生听读说写综合活动中,提高学生习作能力的策略研究”阶段性报告(二) - [2003-05-31]
  • 我把马儿灌醉了 - [2003-05-31]
  • 爱和快乐并肩而行 - [2003-05-31]
  • 2003年小学毕业模拟试题二 - [2003-05-31]
  • 兴华学校2002-2003学年度上学期小学四年级语文测验 - [2003-05-31]

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